وضعیت آموزشگاه‌های زبان در دوران کرونا

سایه کرونا برسر آموزشگاه‌های زبان هم افتاده‌ و آن‌ها را تا مرز تعطیلی کامل و ورشکستگی برده است. از آنطرف مدرسان زبان نیز روزهای خوبی را تجربه نمی‌کنند.

هنوز ۶ ماه کامل از روزهای پرجنب و جوش آموزشگاه‌های زبان نمی گذرد که خبرتعطیل شدن بسیاری از این مراکز به گوش می‌رسد. آموزشگاه‌های آزاد که قبل از کرونا ظرفیت ثبت‌نام‌شان برای ورودی‌های جدید پر بود، حالا سوت و کور شده‌اند و با چند مراجع محدود روزگار می‌گذرانند. خیلی از این آموزشگاه‌ها به سمت تعطیلی کامل رفته‌اند و خیلی دیگر منتظرند ببینند موج کرونا کی تمام می‌شود. خوشبینی آموزشگاه‌های زبان بعد از تمام شدن موج اول کرونا به رونق گرفتن دوباره کلاس‌ها شروع شد، اما چیزی نگذشت که موج دوم شروع شد و این خوش‌خیالی به پایان رسید. این وضعیت حالا به یکی از موضوعات ناراحت‌کننده تبدیل شده است. مدرسان زبانی که بعد از کرونا مجبور به خانه‌‌نشینی شدند، از وضعیت بد معیشتی‌شان حرف می‌زنند و اعتقاد دارند کرونا، تاثیر مستیقیمی در کسب‌وکار معلم‌های آموزشگاه‌های زبان گذاشته‌است. در ادامه همراه انتشارات جنگل باشید تا با هم وضعیت آموزشگاه‌ های زبان در دوران کرونا را بررسی کنیم.

تعطیلی آموزشگاه‌های زبان و روی کار آمدن آموزش آنلاین

چند روز بعد از فراگیر شدن موج کرونا و ابتلای تعداد زیادی از مردم به این بیماری، بسیاری از آموزشگاه‌های زبان به‌صورت موقت تعطیل شدند و برخی از آن‌ها به آموزش آنلاین روی آوردند. آموزش آنلاین زبان به نظر تنها و منطقی‌ترین راه برای دور زدن وضعیت بد اقتصادی ناشی از کرونا و در عین حال، زنده نگه داشتن زبان‌آموزی می‌آمد. اما آنطور که بسیاری از مدرسان زبان می‌گویند، نتیجه آنگونه که انتظار داشتند نبود. شاید به این دلیل که در وضعیت بیماری و ترس ناشی از آن، یادگیری زبان آخرین اولویت زبان‌آموزان است. یکی دیگر از علت‌های اصلی عدم استقبال از کلاس‌های آنلاین زبان به‌اندازه کلاس‌های حضوری را می‌توان ضعف زیرساخت‌ها و مشکل اینترنت در برخی از مناطق دانست. یکی از الزامات شرکت در کلاس‌های آنلاین، داشتن اینترنت پرسرعت و گوشی یا سیستم‌های هوشمند است که نمی‌توان انتظار داشت همه به این امکانات دسترسی داشته باشند.

مطالب مرتبط: آشنایی با اصطلاحات کرونایی زبان انگلیسی

از آن‌طرف زبان‌آموزان مبتدی معمولا زبان را با حضور معلم و با قرار گرفتن در محیط بهتر فرا می‌گیرند. این دسته از افراد که جمعیت زیادی از آموزشگاه‌های زبان را تشکیل می‌دادند، با تغییر سیستم آموزش زبان و تبدیل شدنش به آموزش آنلاین، از ادامه فرآیند زبان‌آموزی دلسرد شدند و در کلاس‌های آنلاین شرکت نکردند. عدم آشنایی بسیاری از زبان‌آموزان با سیستم‌های آموزشی آنلاین و راحت نبودن‌شان در برقراری ارتباط غیرحضوری با معلم، به رونق نگرفتن کلاس‌های آموزشی آنلاین زبان دامن زده‌است.

شبکه‌ای از اتفاق‌های زنجیره‌ای در ۶ ماه اخیر و بعد از شایع‌شدن ویروس کرونا، عامل تعطیلی بسیاری از آموزشگاه‌های زبان بوده‌ و در پی آن، مشکلات مالی زیادی متوجه مدرسان و همینطور صاحبان آموزشگاه‌های آزاد شده است. بسیاری از مدرس‌ها بدون داشتن منبع درآمد دیگری تعدیل شدند و حالا نگران آینده خود هستند. شاید بتوان گفت آموزشگاه‌های زبان و کارکنان این مجموعه‌ها، راه زیادی تا برگشتن به وضعیت عادی دارند و اگر کرونا حالا حالاها قصد رفتن نداشته باشد، به این زودی‌ها سرپا نمی‌شوند.

سیکل معیوب آموزش زبان بعد از کرونا

در عین حال که تعطیل کردن مراکز آموزش زبان به‌نظر درست‌ترین تصمیم در این شرایط بحرانی می‌آید، مدرسان و دیگر کارکنان آموزشگاه‌ها که به‌واسطه کرونا بی‌کار شده‌اند تا کی‌ می‌توانند این وضعیت را تحمل کنند و بالاخره چاره چیست؟

مدیرهای ارشد آموزشگاه‌ها که مجبور به پرداخت اجاره‌های سنگین به‌صورت ماهیانه هستند، در این شرایط دست به تعدیل نیروهای خود زدند. مدرسان برای جبران خطر از دست دادن شغل‌شان و همینطور پیدا کردن منبع درآمد، اقدام به برگزاری کلاس‌های خصوصی آنلاین و دریافت شهریه‌های بالاتر از مواقع عادی کردند. زبان‌آموزان با دیدن شرایط به‌وجود آمده، دست از ادامه زبان‌آموزی کشیدند و ترجیح دادند یادگیری زبان را به تعویق بیندازند. این سیکل معیوب چند ماه است که دارد تکرار می‌شود و تا کنون هیچ راه‌حل منطقی و کاربردی‌ای برایش پیشنهاد نشده‌است. شاید باور ورشکستگی برخی از این آموزشگاهای زبان سخت باشد، اما حقیقت دارد. بدون نظارت و برنامه درست برای پیشبرد آموزش زبان مانند سابق، این سیکل معیوب به حیات خود ادامه خواهد داد و به این زودی‌ها شاهد ترمیم آسیب‌های وارد شده به این سیستم نخواهیم بود.

مطالب مرتبط: آشنایی با کتاب top notch

کنار گذاشتن کامل زبان‌آموزی در وضعیت کرونا یا پیدا کردن راه حلی برای ادامه آن؟

همچنان می‌توان گفت بهترین راه‌حل در شرایط کنونی، تعطیل کردن کلاس‌های حضوری و سعی در بهتر کردن وضعیت زیرساخت آموزش آنلاین است. تلاش معلم‌ها برای جذب زبان‌آموزان مشتاق باید ادامه یابد و برگزاری کلاس‌های متنوع آموزشی آنلاین، حتی به‌صورت گروهی، راه‌حلی برای بهبود شرایط حاضر است. زبان‌آموزان نیز باید بدانند سلامت خودشان و دیگران در شرایط بحرانی کرونا، مهم‌ترین موضوع است و زبان‌آموزی باید در محیطی سالم و به دور از استرس ادامه پیدا کند. بنابراین شکایت از شرایط پیش آمده و اصرار به برگزاری کلاس‌های حضوری، کار غیرمنطقی‌ای است. شرکت در کلاس‌های حضوری آموزش زبان تنها در صورتی منطقی به نظر می‌رسد که تمام موارد بهداشتی با وسواس رعایت شود و مراکز آموزش آزاد با فراهم کردن شرایط مناسب، اقدام به برگزاری کلاس‌ها به‌صورت پراکنده و با تعداد محدود کنند. مثلا صندلی‌ها را با فاصله از هم بچینند و استفاده از ماسک و الکل را برای زبان‌آموزان (هم بزرگسالان و هم کودکان) و همچنین کارکنان آموزشگاه الزامی کنند.

زبان‌آموزان همچنین می‌توانند از اپلیکیشن‌های یادگیری زبان انگلیسی استفاده کنند و یادگیری را یا با معلم یا به‌صورت خودآموز پیش ببرند. شرایط پیش آمده برای همه تازگی دارد و همه سعی دارند خودشان را با آن وفق دهند. بهترین کار پیدا کردن راه‌حل‌های کاربردی برای بهبود این وضعیت است. هم زبان‌آموزان و هم مدرسان باید در راستای پیشبرد زبان‌آموزی از راه‌های جدید تلاش کنند تا وضعیت آموزشگاه‌های زبان به مرور زمان و بعد از کرونا، به حالت همیشگی خود بازگردد. کتاب‌های زیادی هستند که زبان‌آموزان می‌توانند در دوران کرونا و قرنطینه بخوانند. لیست این کتاب‌ها را می‌توانید در مقاله «چه کتاب‌هایی در قرنطینه بخوانیم» مطالعه کنید.

مدرسان نیز می‌توانند با معرفی هفتگی کتاب به زبان‌آموزان آن‌ها را به زبان‌آموزی تشویق کنند و در عین حال با برگزاری کلاس‌های خصوصی یا گروهی آنلاین، خلاء کلاس‌های حضوری را پر کنند. به نظر شما بهترین راه‌حل در شرایط کنونی چیست؟ در روند تعطیلی آموزشگاه‌های زبان، کدام گروه بیشترین آسیب را دیده‌اند؟ چه روش‌هایی را می‌توان جایگزین کلاس‌های حضوری زبان کرد؟ نظرات خودتان را با انتشارات جنگل و خوانندگان این صفحه به اشتراک بگذارید.